|
|
| Svaki pojedinac ima
pravo na obrazovanje, koje je jedno od temeljnih
ljudskih prava. Vlasti na svim nivoima, uključujući
i općinu, dužni su osigurati ostvarivanje ovog
prava. Pravo na obrazovanje je usko vezano za pravo
na rad i predstavlja pokretačku snagu u osnaživanju
djece i odraslih da sami odlikuju svoju budućnost,
izađu iz siromaštva i u potpunosti učestvuju u
životu svoje zajednice. Osnovno obrazovanje još
uvijek funkcionira po sistemu " dvije škole pod
jednim krovom " što podriva opće principe
prihvatljivog obrazovanja, koji su usmjereni ka
promociji razumijevanja, mira, tolerancije i inter -
kulturnog dijaloga u skladu s međunarodnim
standardima o ljudskim pravima. |
| |
| Rezultati
istraživanja |
| |
| * Zbog neriješenih
administrativnih pitanja učenici od 1 do 8 razreda
iz pojedinih naselja putuju u udaljene škole, čime
je otežan fizički pristup obrazovanju. |
| * Potrebni
nastavnici engleskog jezika, muzičke kulture i
informatike. |
| * Školu ne pohađa 25
romske djece školskog uzrasta. |
| * Školski programi
nisu u dovoljnoj mjeri prilagođeni djeci s posebnim
potrebama. |
| * Većina škola se
suočava s problemima loše opremljenosti kabineta,
nedostatka učila i zadovoljavajućeg namještaja. |
| * Nekvalitetno
grijanje je zajednički problem za sve škole u općini
Kiseljak. |
| |
| Ciljevi
strategije |
| |
| 1. Unaprijediti
kadrovske materijalno - tehničke kapacitete u pred -
školskom, osnovnom i srednjem obrazovanju.
|
| 2. Osigurati pristup
obrazovanju za svu djecu. |
| |
| |
